日本孔雀魚大師—秀島原先生來台演講內容(1995年? ) 德河

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日本孔雀魚大師—秀島原先生來台演講內容(1995年? )

主辦單位：德和水族貿易

重新註釋：孔雀魚部屋

孔雀魚的愛好者以作出美的孔雀魚為快樂的泉源，飼養孔雀魚就如同養貓、養狗、養小動物或種盆栽似的有同樣的趣味性在裡面，每個人都以美為標的，相形之下就有競賽比美的行為產生，然而美有美的基準和法則存在，盡可能的遵循此方針。

欲培養出優質的孔雀魚，經多年來的飼養經驗累積，

有三重要素需特別注意，

就是1.環境 2.經驗 3.知識：

1. 環境：所謂的環境是指水槽的數量、水槽的大小、餵食的時間、換水時間的控制。雖然孔雀魚在惡劣的環境中仍能生存但是成長的

於之較易失去美感。

2. 經驗：孔雀魚的飼養環境很難用言語及文字來表達，只能以第六感的字眼來簡單敘述，其經驗的獲得需經年累月的不斷地從失敗經驗中找出方法，不斷地反覆操作所累積出來的。例如雌、雄孔雀魚的挑選、配對。以肉眼可以看出水質的好壞，這都是重要的環節。所以飼育兩、三年和飼育十年的經驗相比，差距自然會形成。

3. 知識：孔雀魚之所以稱為孔雀魚，有其歷史可查，在此不再說明，然而孔雀魚的育種，需不斷的涉獵，遺傳的特性及重要性則不容

忽略。所以知識是三項中最重要的、也是最易得到的。是初學者及中級者所必備的，有關孔雀魚遺傳知識的剖析，在此以最簡要的方式來說明。

孔雀魚的美，不是床頭裝飾品那樣，不變的。孔雀魚的美的維持是困難的、重要的。孔雀魚的世代交替短（四~五個月），系統的維持，養法是被需要的。因此遺傳的知識不可缺少。若沒有此知識，則做不出和無法維持美的作品，如此避諱多走冤枉路，無法看透孔雀魚的殿堂。初學者和中級者（飼養一年以上者）可從環境管理和飼養經驗的累積可勉強地學習到一些遺傳的知識，是由觀察而來的，此時同好間的言談必是滿腦的遺傳法則環繞著，話題會繞著遺傳法則不斷地重複，不知您是否有同感？相當內行的玩家或所謂孔雀魚專家的處理手法因人而異，有時所持的遺傳法則知識仍會有誤，造成哭笑不得的錯誤產生。以下舉幾個例子供參考。

1. 從店家購得一對藍草尾的魚種，其仔魚育成後發現有一半是紅草尾，有人就會說此魚的固定率不高或此對藍草尾是假的(非純品系?!)？

2. 燕尾（各鳍的鳍條會不規則的延展，使得鳍的形狀會不規則。）從店家購得三隻1 組的燕尾（一尾一般型的公魚和一尾長鳍型的公魚和母魚），仔魚養成後，發現沒有一尾仔魚的魚鳍有延展現象，則此燕尾是假的(非純品系)說法會產生？

3. 緞帶魚種的購入，需緞帶母魚和同一胎的公魚，才算是好的配對？

以上這些例子是遺傳知識的不足所發生的糾紛，愛好者和所謂的專家難辭其咎。近來孔雀魚逐漸受到大家的喜愛，賣場及專賣店如雨後春筍般的出現，此糾紛也將不斷的發生，這不是我們樂意見到的。專業知識的不足是可怕的。

前面的問題，我們先簡單的答覆一下，待會兒在詳細說明。

1. 藍草尾所生的仔魚，育成後紅草尾占半數。此結果是正常的，是應該的。

[註：占半數的話，推斷這邊使用的母魚，可能是紅草尾的母魚，所以會有此結果。]

2. 購買同胎的燕尾形孔雀，其仔魚育成後沒有一隻是燕尾，此現象是正常的。

3. 購買緞帶的魚種，並不一定要同一胎的緞帶組合，以專家的立場來說，不同胎的緞帶組合則更好。

以上的問題、糾紛只是小部分，不只是初學者，有時連中級者也會有此問題產生。孔雀魚的知識可說是無遠弗屆的，遺傳知識的探索刻不容緩，只要有新個體出現，就須有新知識的產生，期待大家共同探索。

孔雀魚大部分的遺傳特性論點，都可用一般的遺傳法則如（孟德爾法則）都可以適用，國中時期、高中時期的生物課程都有學過，今天就當作是複習，請各位聽我訴說如何去活用此法則。

1. 優性法則：

孔雀魚的體色有，灰色（一般稱為野生色）、暗（酒）紅眼白子、真紅眼白子、黃化種、白化種、虎斑、藍化種，這是大家所知道的，一般體色（野生色）的孔雀魚和暗紅眼白子配對，所得F1 的體色皆為野生色。以此為例，則野生色對白子而言是「優性遺傳」，白子對野生色而言則是「劣性遺傳」。優性遺傳的出現就是孟德爾遺傳。

2. 分離法則：

以白子為例。野生色的體染色體的遺傳子為”A”，白子的體染色體的遺傳子為”a”。野生色的基因為”AA”，白子的基因為”aa”。

如此兩個體的交配，以優性法則來論，F1 的配子為”Aa”（體色的表現為野生色）。當F1 的自交產生F2 時，F1 的配子為AA：aa

為1：1 以如此的比例分離再結合，其結果的基因型為AA：Aa：aa 為1：2：1，其表現型（體色所出現的顏色）為野生色：白子

為3：1 有遺傳的優性法則及分離法則的知識，則在改良系統的維持上才能有明確的認知。如白子、黃化、虎斑的培育等等。

3. 獨立法則：

孔雀魚的體色，以野生色、白子、黃化、虎斑、藍化的品種區分，是以不同的遺傳因子存在，是各自獨立的。黃化種的仔魚育成後不會有暗紅眼的白子出現，則在計算時其基因型白子為aa，黃化種為bb。如此才會分得清楚，若想在一起的話則頭腦會弄不清處。（參考圖一）

4. 不完全優性法則：

以上的例子都是以白子野生色為例，所生下的F1 基因型為Aa（表現型為野生色），但是並非所有的變化皆如上所述的會一律遵從著遺傳法則。不完全優性法則的發生卻常發生在孔雀魚身上，也因此特色才可以培育出更多款的孔雀魚。

不完全優性法則在孔雀魚的立場談。以藍化種（基因型為rr），和野生色（基因型為RR）交配所得的F1 基因型為Rr，前面所謂的藍草尾生出的紅草尾的糾紛，正是不完全優性法則下的代言者，若是對遺傳知識認知不足者，則此結果必無法接受。在進入藍草尾的話題前，對品種的特徵認知是重要的，則不完全優性法則的出現在紅草尾、藍草尾、藍化種等三者的關係就會很清楚。

優性法則在紅草尾（RR）和藍化種（rr）的交配，所得F1 的基因行為（Rr），以優性法族來說F1 的仔魚應為紅草尾，但事實上藍化種的（rr）基因在作弄人，F1 所出現的並非紅草尾而是100％的藍草尾。此時不完全優性法則便站上檯面。一般來說，孔雀魚專家會以圖二的表四來培育藍草尾。紅草尾和藍草尾母魚的區分是有難度的，需要經驗的。同胎小魚（F1）的交配以4 和5的可能性最高。若欲培育出大量的藍草尾（商業價值性）則以2 的方式為佳（紅草尾和藍化種的交配）。若要作出質感較佳的藍、紅草尾則以1 再來5 的方法較佳。不完全優性法則的活用，則藍草尾的相關品種便可不斷地培育出。

草尾系

藍草尾、金屬藍草尾、白金藍草尾、古老品系藍草尾、藍蛇王草尾、聖塔瑪莉亞藍草尾、銀河藍草尾等代表品種的作出、改良以藍草尾的母魚為主。

馬賽克系

藍馬賽克、金屬藍馬賽克、白金藍馬賽克、古老品系藍馬賽克、藍蛇王馬賽克、聖塔瑪莉亞藍馬賽克、銀河藍馬賽克、藍馬賽克禮服、白金藍馬賽克禮服、金屬藍馬賽克禮服等的作出，改良可以用馬賽克、藍馬賽克、藍馬賽克禮服、馬賽克禮服的母魚去培育出。

5. 抑制遺傳因子：

在眾多的孔雀魚品系中，長型的孔雀魚（緞帶、燕尾）較受歡迎。以燕尾為例，各魚鳍的不規則延展，而燕尾型的遺傳因子（KK）為鳍條的延長因子，（SS）為抑制（KK）的抑制因子，如此鳍條便不會延長。（圖三）

6. 伴性遺傳：

性染色體的遺傳因子（Y 染色體沒有攜帶的場合）沒有攜帶遺傳因子的Y 因子和帶有遺傳基因的X 因子所組成的染色體XTY。

如（圖四）禮服的公魚和禮服的母魚配對，所產下的仔魚（F1）都屬於禮服系列。而Y 染色體上完全沒有攜帶禮服的遺傳因子”T”

這是為伴性遺傳。（圖五）的情形，雌魚的性染色體”XTXT”為帶有禮服的遺傳因子”T”和非禮服系統的公魚配對。因非禮服系統公魚的” X”基因未帶有禮服系統的遺傳因子”T”，所以接合時” XT”的基因易受” X”的影響，而使F1 的母魚沒有禮服系統產生” F1”的公魚則都是禮服系統。禮服系統的遺傳因子並非如上所述如此的規律，往後仍產生很大的變動，因新系系統的注入。（圖六）以德系黃尾禮服為例。

[註：註者現在喜歡用X-linked 來表示伴性遺傳，因為孔雀魚的基因與人類一樣為23+XY，此外中文翻譯沒有統一，所以還是使用X-linked 為佳。目前，禮服基因大多產生轉座，X 染色體和Y 染色體都有可能帶禮服基因。]

7. 限性遺傳：

限性遺傳就是指遺傳因子的傳遞跟性別有關係，以孔雀魚來說都以公魚為主，如蛇王、白金系列、金屬、古老品系、日本藍、聖塔瑪莉亞等品系，其遺傳因子都在Y 染色體上。如此的傳遞方式是為限性遺傳品種的開發以線性遺傳方式的品系來研發最快。（圖七）

[註：作者現在喜歡用Y-linked 來表示限性遺傳。]